Марк Цайгер, (Израиль), 04.04.08
Статья очень интересная.
Во-первых, всё что сказано в статье - абсолютно правильно.
Во-вторых, совершенно ясно просматривается естественное и совершенно оправданное стремление авторов принять участие в "распиливании" того самого российского миллиарда (или миллиардов). Но в условиях феодальной системы, где действует принцип "на чём сижу, что охраняю, тем и кормлюсь" это стремление вызывает у владельцев кормушки совершенно оправданное сопротивление: почему они должны отдавать "своё кровное" чужому дяде? И никакие фокусы, вроде создания "Объединённого института..." в России (казалось бы, под российским контролем) никого не обманут - всё равно это отдавать "своё кровное"! Система не допустит. Вспомним: развал единопартийной системы произошёл тогда, когда гонка вооружений съела все ресурсы. И нынешняя российская феодальная система может уступить только при полном поражении. 
Поэтому обсуждаемый центр (или как его ещё назвать) должен быть создан на территории, где действует другая, нефеодальная система. 
И нужно развивать не только эти направления науки, но и другие, в т.ч. и гуманитарные. Например, Россия выдавила из своей науки историю математики: сейчас в России ни в одном университете или ВУЗе нет ни одной кафедры истории математики. "Накой она нужна, когда от неё никакого толка (в смысле денежного навара) нет?!" Среди молодёжи не чувствуется тяги к "знаниям вообще", есть тяга к тому образованию, которое может прокормить. И средняя школа это поддерживает. Но только тогда, когда человек не будет бегать, высунув язык, за куском хлеба, у него появится желание размышлять и тогда появятся люди, заинтересованные в настоящей науке. 
Израиль тоже хорош! Созданный русскоязычным политическим движением социалистически-коммунистического типа, он провозгласил полную дискредитацию русского языка, из которого вышел. Сейчас многое изменилось, но дискредитация русскоязычных в науке продолжается. Конечно, многие это преодолевают разными путями (авторы статьи - наглядный пример), но это не меняет сути дела. Русскоязычная наука в любой стране, не только в Израиле, должна иметь право на существование, вообще, не должно существовать ограничения по языку. 
Вот что в первую очередь пришло в голову при прочтении статьи.

Юлий Панич, д-р, (Израиль), 02.05.08 
Статья написана удивительным образом: она представляет собой последовательность драматически противоположных абзацев. Из (N-1)-го абзаца следует неопровержимый вывод о том, что«у России нет никакой надежды стать нанотехнологической супердержавой», а в (N)-ом абзаце утверждается «со всей уверенностью: такая возможность есть». Конечно, авторы взялись за решение сложной проблемы. 
Предложения авторов основаны на гипотезе существования русскоязычного научного мира. Однако жизнь ученого коротка. Он может работать в постоянной сфере, в которой академически чистая наука переливается естественным образом в практическое внедрение и научный сотрудник участвует в том и другом процессе. Но творческие возможности человека крайне ограничены по времени. 
В связи с этим, родной (русский) язык может условно объединять лишь научных работников первого поколения; но к текущему моменту первое поколение выходит и/или вышло в тираж (конечно, за исключением уважаемых авторов). Мысль о том, что в российскую науку можно привлечь «иммигрантов второго, третьего поколения, у которых имеется опыт коммерциализации технологий» и которых, по мнению авторов, связывает с Россией русский язык, кажется недостижимой. Можно спросить живущих в Израиле отцов и дедушек, выходцев из бывшего СССР, каковы сфера интересов их детей и внуков, рассеянных по всему миру. Во многих случаях (а, м.б., и в большинстве) можно получить такой ответ: 
у первого поколения осталось мало жизненного времени, необходимого для переориентации на рискованные российские гранты, а второе поколение достаточно далеко от русского языка. 
Иными словами, возникает вопрос: существуют ли в рассеянии многочисленные молодые русскоязычные «ученые новой формации», ориентированные на проблемы нанотехнологий, и можно ли создать, пользуясь словами авторов, молодой и сильный «русскоязычный научный мир как единое целое»?